“剪”出一段精彩  

作　　者：曹燕兰 

机构地区：[1]上海市顾路中学

出　　处：《当代教育家》2022年第10期46-49,共4页Contemporary Educator

摘　　要：我们的美术课怎么了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》中提到:“要充分发挥每个人的主体性和创造性,应特别重视对学生个性与创新精神的培养,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,发展综合实践能力,创造性地解决问题。”然而,目前初中阶段美术课堂中,大多数教师仍以教为主,过多强调绘画的技法,并提供过多的图片参考资料,大大削弱学生学习美术的兴趣;学生大多只会一味地参考模仿,而不会从生活中寻找素材,为了完成作业任务而作业,缺乏个性化与创新性。

关 键 词：参考资料 美术课堂 美术课程标准 综合实践能力 作业任务 具体情境 实验稿 个性与创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]