邱学华尝试教学法  

出　　处：《当代教育家》2022年第10期71-71,共1页Contemporary Educator

摘　　要：实验时间:1992年起实验发起人:邱学华实验目的:培养学生的探索精神,培养学生的自学能力,发展智力。尝试教学理论的基本观点是“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”,特征是“先试后导、先练后讲”。1.教学程序七步走在教学实践中邱学华逐步形成了一套基本操作模式,其教学程序分七步:第一步是准备练习。学生对解决尝试问题所需的基础知识先进行准备练习,发挥旧知识的迁移作用。

关 键 词：尝试教学法 邱学华 发展智力 教学程序 自学能力 基本操作 教学实践 先练后讲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]