《纪念白求恩》阅读教学突破  

作　　者：秦丽 

机构地区：[1]济南市槐荫区教育教学研究中心,山东济南250021

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第29期27-29,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：教学《纪念白求恩》一文,要想生动诠释素养导向下的一堂好课,可尝试聚焦学生正确价值观、必备品格和关键能力的培育,精心创设“真实而有意义”的学习情境,培育具有浓郁“学习任务群”的教学意识,始终把学生放在课堂中心地位,将“立德树人”的根本任务转化为可操作的教学路径。

关 键 词：素养导向 阅读教学 好课标准 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]