用课程引领学生走向美好生活  

作　　者：雷春 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院附属实验小学

出　　处：《中国教育学刊》2022年第11期105-105,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：课程是教育教学的基础,系统解决教什么、用什么教的问题,是学校兼顾国家意志、学校特色、教师个性、学生经验,面向学生成长建构的教育实践方案。用课程引领学生走向美好生活可以从以下层面展开。以课程规划构建课程文化。课程需要进行规划,以确保其能够完整地呈现出与育人目标相统一的文化价值。

关 键 词：实践方案 面向学生 教师个性 课程规划 美好生活 课程引领 育人目标 构建课程 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]