云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 构建课程

构建课程: 作品数：293被引量：729H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：蔡向阳杨四耕韩道军许涛张磊更多>>; 相关机构：学研究院黄冈职业技术学院上海财经大学复旦大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金湖南省教育科学规划课题国家重点实验室开放基金更多>>

构建课程思政与德育实践一体化育人模式的研究: 《美眉》2025年第3期0160-0162,共3页铁刚强; 甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“学校思想政治工作研究”一般专项课题(课题立项号:GS[2023]GHBZX801)研究成果; 在新时代背景下,思想政治教育的形态和形式经历了显著变化,其中课程思政与德育实践是变革的组成部分。为在初中阶段全面实现立德树人的根本任务,建立融合课程思政与德育实践的一体化育人模式显得尤为迫切。鉴于中学生正处于青春期,他们...; 关键词：课程思政德育实践一体化育人模式

依托特色课程与多元研修,助力师生出彩成长: 《教育家》2025年第5期47-47,共1页武迎燕; 为全面贯彻落实立德树人根本任务,山西省汾阳市南门小学依据党的教育方针,以学校“出彩文化”为基础,秉持“办优质教育,建温暖学校”的办学理念,致力于培养“善雅博学、乐于担当的多彩少年”。深化课程建设,提供成长平台构建课程体系,...; 关键词：特色课程育人理念立德树人优质教育办学理念构建课程体系山西省汾阳出彩

“活教育”理念下幼儿劳动教育的探索与实践: 《天津教育》2025年第5期123-125,共3页赵珏; 劳动教育是素质教育的重要组成部分,在素质教育中有着同德育、智育、体育和美育共同构成了全面发展的育人目标。在构建课程体系时,教师需确保劳动教育的融入,旨在培养幼儿的劳动意识、观念、习惯和能力。幼儿教育阶段,作为劳动教育的黄...; 关键词：幼儿教育素质教育构建课程体系劳动意识培养幼儿育人目标学业压力德育

基于专业课教师视角构建课程知识与课程思政协同育人模式: 《高教学刊》2025年第4期60-63,共4页张雅梅邓敏捷郭芳范国强; 2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“‘思政-学业耦合并进’的林业专业学位研究生育人体系构建与实践”(2023SJGLX201Y);2021年河南农业大学教学改革研究与实践项目“《林业遥感与地理信息系统》课程知识与课程思政协同育人模式构建与实践”(2021XJGLX034);2022年河南农业大学课程思政示范课“林业遥感与地理信息系统”(农大教〔2022〕22号);2021年河南农业大学一流课程“林业遥感与地理信息系统”(农大教〔2021〕34号);2022年河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“基于研究性教学的林学类创新人才培养与实践”(2022SYJXLX015)。; 该文从专业课教师的视角,分析专业课程知识与课程思政协同育人普遍存在的问题,探讨二者协同育人的基础,构建3种协同育人模式。在角色定位上,构建“学生为中心+教师为主体”的协同育人模式;围绕时间和空间,构建“课堂教学为主+课外自主...; 关键词：专业课教师专业课程课程知识课程思政协同育人模式构建

传承兵团基因赓续红色血脉——兵团红色文化资源融入中小学美术教学的实践: 《陕西教育(教学)》2025年第1期92-94,共3页刘克振; 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。习近平总书记强调:“革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”为贯彻习...; 关键词：革命传统教育核心素养红色文化教育构建课程体系情感培育红色文化资源校本课程体系新疆生产建设兵团

追寻科技之光照亮成长之路: 《江西教育》2025年第1期76-78,共3页祝有清; 中小学科学教育是“双减”背景下基础教育阶段一体化推进教育、科技、人才高质量发展的重要举措。上饶市广丰区城南小学按照“科学引领成长,创新筑梦未来”的发展思路,以弘扬科学家精神、提高学生科学素养为目的,开展形式多样、内容丰...; 关键词：科学教育活动学生科学素养构建课程体系教育课程体系素养培育成长之路科技之光创新能力

基于《方剂学》课程构建课程思政理论: 《中国继续医学教育》2024年第23期24-27,共4页崔国宁周静; 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2023148)。; 中医方剂学是中医药学的重要分支之一,是中医临床实践的重要组成部分。作为一门应用学科,中医方剂学的教学内容应该紧密结合临床实践,注重理论与实践相结合。同时,在教学中也应该注重思政建设,助力学生构建积极正向的人生观、价值观与...; 关键词：课程思政方剂学中医学教学改革文化元素教学研究

书香润心灵经典伴成长——雄安容和金源小学书香校园建设侧记: 《河北教育(德育版)》2024年第12期24-25,共2页宋金秋; “慢打竹板细细说:图书角里书籍丰,学生前来借阅忙。古今中外皆涉猎,知识海洋任徜徉……”在雄安容和金源小学的报告厅里,学生表演的快板书《典润童心》成为学校书香校园建设的真实写照。雄安容和金源小学于2022年8月建校。建校之初,学...; 关键词：图书角构建课程体系书香校园建设雄安新区中华经典快板书金源

重塑教育样态赋能师生成长: 《河北教育(教学版)》2024年第12期21-22,共2页郑林彦; 2021年,我校有幸成为清华大学附属小学“成志教育”优秀教学成果推广应用单位。3年来,在新课程改革背景下,“成志教育”的引领犹如一道绵烂的光照亮了石家庄市柏林南路小学教育发展之路。一、追本溯源,构建课程体系。随着学习的不断深入...; 关键词：优秀教学成果构建课程体系师生成长追本溯源新课程改革背景下教育样态文化自觉石家庄市

构建课程思政与思政课程协同育人的管理机制: 《重庆电子工程职业学院学报》2024年第6期95-102,共8页简福平蔡尧; 2023年度重庆市教委高校人文社会科学类研究项目(思政专项)“‘两个结合’融入新时代高校思想政治教育的实践路径研究”(项目编号:23SKSZ031);2020年重庆市高教改革项目“‘十四五’时期思政课程与课程思政同向同行、协同育人的实现机制与模式创新跟踪研究”(项目编号:201025S)的研究成果之一。; 协同育人管理衔接,乃是思政课程与课程思政一体化建设中,促使各要素达成连续性和有序化状态的重要保证。它也是破解高校思想政治教育协同育人制约因素、践行立德树人根本任务、落实“三全育人”思政格局、提升思想政治教育质量以及培养...; 关键词：协同育人管理衔接组织机制工作机制保障机制

构建课程