通盘考虑,具体谋划,因地制宜,精准施策——以2022年全国卷为例探究高考听力复习策略  

作　　者：苟亚琴 

机构地区：[1]陕西省铜川市宜君县高级中学,陕西

出　　处：《教学考试》2022年第57期45-48,共4页

摘　　要：听力试题是学生的弱项,但也是提分项,且相对于其他题型,听力提分相对容易一些。为此,笔者就高三听力教学,特别进行了设计,对于听力教学,要有一个总体的规划,同时应根据学生的实际情况,适时地进行调整。整个高三复习阶段,笔者主要采取精听与泛听相结合的方式进行教学,这里的精听主要指进行听力技巧点拨,泛听则指常态化开展听力练习活动。

关 键 词：听力练习 高三复习 听力试题 复习策略 听力教学 高考听力 技巧点拨 常态化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]