突破实验记录表格设计 提高实践操作能力  

作　　者：王定 

机构地区：[1]广东省深圳市福海中学

出　　处：《教学考试》2022年第60期74-77,共4页

摘　　要：《中国高考评价体系说明》(以下简称《评价体系说明》)指出情境是考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题能力的载体,在解决生活实践情境或者学习探索情境问题时,常通过设置各种题型多方位考查学生能力,其中最常见的是表格题。生物表格题,可出现在选择题,如根据呈现的材料表格、数据表格、过程表格或结果表格等做出相关的推论;也常以主观题的形式考查,或要求学生设计表格等。

关 键 词：实践情境 记录表格 实践操作能力 设计表格 数据表格 高考评价体系 主观题 探索情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]