在田野行走间落实家国情怀素养——以《改革开放深圳地标手册》设计为例  

作　　者：冯婉露 陈思琦 吴慧敏 

机构地区：[1]深圳市福田区实验教育集团侨香学校

出　　处：《中学历史教学》2022年第11期9-11,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了新的课程价值理念,指出要“立足学生核心素养发展,充分发挥历史课程的育人功能”。家国情怀素养作为学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任,是其他素养得以实现的情感基础和理想目标,也是历史课程发挥育人功能的价值追求。

关 键 词：情感基础 人文追求 学生核心素养 家国情怀 义务教育历史课程标准 育人功能 理想目标 价值理念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]