情境教学中的特色口语作业设计探究  

作　　者：胡蓉 

机构地区：[1]云南师范大学实验中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2022年第10期33-34,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：在“双减”政策和五项管理制度背景下,2023届初中学生将面临新的初中学业水平考试改革的挑战,口语考试将首次以15分计入中考总成绩。口语水平由长期积累而来,教师扎实的教学和学生充分的训练十分重要。然而,在课堂有限的40分钟内,要充分对50余名学生开展口语训练和辅导极其困难。教师需要结合课外作业来加以落实。传统的课外口语作业很少。

关 键 词：口语水平 口语考试 口语训练 课外作业 情境教学 口语作业 管理制度 初中学业水平考试 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]