文化历史理论背景下的工作情境学习策略  

作　　者：范雪飞 

机构地区：[1]江苏省南通市师范高等专科学校

出　　处：《新教育（海南）》2022年第31期85-87,共3页New Education

基　　金：2020年度江苏省高校哲学社会科学一般研究项目“学前教育专业师范生工作情境学习的机制研究”的研究成果,课题编号:2020SJA1689。

摘　　要：工作情境学习是加强学生的职业适应性学习的重要思路。对于师范生而言,如果能够在文化历史的理论下,通过工作情境学习来获得教育思想、教育理念、所要积累的教育教学知识及所要习得的教学技能,则可以让所学的知识与未来的岗位需要更加适切。

关 键 词：文化历史理论 工作情境 学习策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]