“思政”融入书籍设计课程教学的研究与实践  

作　　者：徐东升[1] 张军[1] 

机构地区：[1]盐城工学院设计艺术学院,江苏盐城224003

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第22期126-128,共3页

基　　金：盐城工学院2022年“课程思政”示范课程“书籍设计”项目研究成果。

摘　　要：在高校“思政”进课堂的时代大背景之下,全国高校各专业学科都高度重视学生的思想政治教育。视觉传达设计专业的教师在书籍设计的课堂教学中不但要做好课程基础理论知识的教学与书籍设计实践技能的传授,还要积极研究“思政”融入书籍设计课程的教学方式与方法,在教学计划与教学组织中有意识的导入具有一定教育意义的优秀书籍设计的相关案例,从而向学生展示书籍的文化与制作工艺,传输科学环保的书籍设计理念,培养学生良好的专业素养。将思政教育融入到书籍设计课程的理论知识与技能实践环节,可以让学生在学习专业知识的过程中,潜移默化的熏陶学生的思想品德,更好地实现高校全方位立德树人的思政教育目标。

关 键 词：思政 书籍设计 课程教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]