立足于核心素养的高度解读中考题——山西省2022年中考第22题教学研究  

作　　者：李树臣[1] 

机构地区：[1]山东省沂南县第四中学,276399

出　　处：《中学数学杂志》2022年第12期51-54,共4页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》首次提出数学核心素养的要求,核心素养是在学习“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域课程内容的过程中逐渐形成与提高的.结合前三个领域知识的学习,适当引导学生开展综合与实践活动,综合运用有关知识和方法解决问题是提高学生核心素养的重要途径.在认识这种活动的基础上,结合对一道中考问题的分析,提出对于开展综合与实践活动的教学启示.

关 键 词：核心素养 综合实践 中考问题 教学启示 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]