“龙舟说唱”艺术融入版画教学美育课程的实践研究  

作　　者：廖向阳 苏欣玲 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区南海实验学校 [2]广东省佛山市顺德区杏坛中心小学

出　　处：《中国中小学美术》2022年第11期12-17,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

基　　金：佛山市南海区教育科学“十四五”规划年度推广应用课题《版痕之美,画美育人——版画课程的区域性发展研究》(课题立项编号:NHTG2021003);佛山市顺德区教育科学“十四五”规划立项小课题《“龙舟说唱”艺术融入小学高年段版画教学的实践研究》(课题批准号:SDX2021172)的阶段性研究成果。

摘　　要：“龙舟说唱”在民间又称“龙舟歌”或“唱龙舟”,在2006年被列入第一批国家非物质文化遗产名录,是顺德一种特有的民俗民间艺术。我们将优秀的本土传统文化“龙舟说唱”作为美育课程融入版画课堂教学中,帮助学生以小组合作的形式通过多样化的学习来培养合作探究和实践创新的能力,提高他们跨学科的综合实践能力和艺术审美修养,从而增强民族自信与文化自信。

关 键 词：民族自信 小组合作 美育课程 文化自信 综合实践能力 龙舟 版画教学 审美修养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]