欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(五)——丹麦天才教育:通过立法保障天才教育全面发展  

Research on the Implementation Status and Development Trend of Talent Education in European Countries(Ⅴ)——Denmark Talent Education:Passing Legislation to Guarantee Comprehensive Development of Talent Education

作　　者：吕云震 张令昊 宋薇薇 LYU Yunzhen;ZHANG Linghao;SONG Weiwei

机构地区：[1]中央财经大学高等教育研究、军事教研室 [2]中国指挥与控制学会国防教育专委会办公室 [3]中央财经大学金融学院 [4]沈阳市教育研究院

出　　处：《世界教育信息》2022年第12期52-56,共5页Journal of World Education

基　　金：中央财经大学教育教学改革基金2022年度课题“双一流”高校本科生军事理论课线上线下混合式“金课”建设对策研究(编号:2022XYJG79)。

摘　　要：丹麦传统教育思想强调平等,但由于人口老龄化与增强国际竞争力的需求,丹麦政府越发重视天才教育。2014年,丹麦通过了天才教育项目相关法律,使得人才发展进一步成为丹麦政府和高等教育机构的重要议程。丹麦天才项目多在研究型大学的硕士教育阶段开展,通过与校外机构或企业展开合作,强调培养学生的专业能力与就业经验。

关 键 词：丹麦 天才教育 人才发展 立法保障 校企合作 

分 类 号：G553.4[文化科学—教育学]