借助有效课堂提问 提升数学学习能力  

作　　者：李望南 

机构地区：[1]浙江省杭州市电子信息职业学校,310012

出　　处：《数学教学通讯》2022年第36期68-70,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：课堂提问是数学教学的重要一环,其在沟通师生情感,激发学生学习兴趣,发展学生思维等方面具有重要作用.在高中数学教学中,教师要为学生提供一个平等的对话平台,善于通过创设一些具有目的性、启发性、有序性、探究性的问题来唤醒学生记忆,引导学生思考,激活学生思维,启迪学生智慧,激发学生潜能,以此更好地发展学生,提升学生的学习能力,提高教学有效性.

关 键 词：课堂提问 教学品质 教学有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]