技能竞赛背景下《三维机械创新设计》课程教学改革研究  

作　　者：郜海超 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第23期194-196,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：河南省教育科学规划2022年度一般课题“基于技能竞赛的‘双创’型人才培养效能提升模式研究”(编号:2022YB0564);河南应用技术职业学院2021年度教学改革与实践项目“‘创新为基、匠心竞赛’提升创新型人才培养效能的探索与实践”;河南应用技术职业学院2022年度双创项目“‘以赛促创、技能融创’双创型人才培养模式探索与实践”(编号:2022-SC-08);河南应用技术职业学院“首席技师”资助项目(编号:2020-SXJS-JD02)研究成果。

摘　　要：技能竞赛背景下,《三维机械创新设计》课程教学改革任重道远,应从优化课程结构、改革教学方法、改革考核方案等方面进行;从改革教学目标、教学重难点、课程架构、教学方法、教学信息手段、教学实践环境等方面进行。注重新形态教材建设,注重实验室建设,不断优化课程教学体系,以学生发展为中心,充分发挥教师的主导作用,着眼于深化学生创新能力的培养。

关 键 词：技能竞赛 教学改革 创新实践能力 三维机械 创新设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TH122-4[文化科学—教育学]