高职基础英语阶段渗透职业英语的教学模式探讨  

作　　者：汤颖妍 

机构地区：[1]苏州技师学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第23期208-209,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：在高职基础英语阶段,教师的教学应该以“应用、实用”为主要目标,要充分考虑到不同专业学生在第一线工作岗位上的英语需求,然后以此作为教育教学目标,有意识地向学生渗透职业英语的相关内容,优化教学模式,调整教学内容,最终让学生掌握英语的基本知识及基本技能,实现英语学习与专业学习的有机融合。文章基于此,对高职基础英语阶段渗透职业英语的教学模式进行了探讨。

关 键 词：基础英语 职业英语 教学模式 英语学习 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]