疫情下的《信息检索》教学质量提升实证研究——基于网络教学视角  

作　　者：周静 徐正东 

机构地区：[1]江苏工程职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第22期68-70,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：中国教育后勤协会2020年度疫情防控专项课题“高职图书馆疫情防控治理内容和标准研究”(编号:ZXYBKT202026);江苏高校哲学社会科学研究项目“高职院校公用房绩效评价与优化配置研究”(编号:2021SJB1362)成果。

摘　　要：疫情下对江苏工程职业技术学院学生通过网络教学学习《信息检索》课程情况进行问卷调研,发现学生对网络学习和教师网络教学基本持赞成态度并愿意积极参与,运用计量统计分析发现制约网络教学质量的主要因素是教师教学、学生学习、师生互动三个方面,因此《信息检索》网络教学可以从强化教师教学内容和形式、加强学生管理和监督、保持师生有效沟通等方面采取措施提升网络教学质量。

关 键 词：教学质量 因子分析 回归分析 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] G252.7[文化科学—教育学]