理工科公共基础课中PBL嵌入式教学模式的应用--以大学物理课程为例  

Application on PBL Embedded Teaching Mode in Public Basic Courses of Science and Engineering--Taking University Physics as an Example

作　　者：张莲莲[1] 陈肖慧[1] 公卫江[1] ZHANG Lianlian;CHEN Xiaohui;GONG Weijiang(College of Science,Northeastern University,Shenyang,Liaoning 110819)

机构地区：[1]东北大学理学院,辽宁沈阳110819

出　　处：《物理通报》2023年第1期30-34,37,共6页Physics Bulletin

基　　金：2022年东北大学理学院本科教育教学改革项目;“以新工科需求为导向的《大学物理》资源库建设与推广”新工科项目,项目编号:E SXWLHXLX20202605.

摘　　要：主要介绍了PBL嵌入式教学模式在理工科本科生公共基础课程中的实施方法,并以大学物理课程为例,介绍具体的实施方案.结合慕课、雨课堂、智慧教室等多种信息教学手段,从PBL导向性问题设计、教学环节设计到PBL与线上线下混合式教学结合的实施案例及学生学习成效分析等多个维度进行了详细的说明.This paper mainly introduces the implementation method of PBL embedded teaching mode in undergraduate public basic courses,and takes university physics course as an example to introduce the specific implementation scheme.Combined with MOOCs,Rain class,smart classrooms and other information teaching means,this paper explains in detail from many dimensions,such as PBL oriented problem designing,teaching link designing,implementation cases of the combination of PBL and blend learning,and student learning effect analysis.

关 键 词：PBL嵌入式教学模式 大学物理 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]