建设教师精神文化,促进学校内涵发展  

作　　者：李梅芳 

机构地区：[1]长沙麓山国际实验学校

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第1期22-23,共2页

摘　　要：教师精神文化是学校教师共同践行的价值观念与行为准则的集合,是一所学校精神风貌和对外形象的直接反映,其内隐于教师思想深处对职业的理解与认知,外显于教师日常工作的职业态度与行为方式。构建积极向上的教师精神文化,既是落实新时代立德树人目标的根本前提,又是学校内涵发展的基本保证。为了构建积极向上的教师精神文化,长沙麓山国际实验学校进行了多年的探索。

关 键 词：实验学校 立德树人 教师精神文化 学校内涵发展 一所 积极向上 态度与行为 对外形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]