基于“职业关键能力”的中职语文动态课堂培养模式构建  

作　　者：林娴 

机构地区：[1]福州文教职业中专学校,福建福州350007

出　　处：《吕梁教育学院学报》2022年第2期110-112,共3页Journal of Lvliang Education College

摘　　要：随着新课改的推行与实施,中职学校积极响应改革理念,大力提倡“学科核心素养”教育。具体从中职语文学科的角度来分析,中职语文核心素养的培养重点在于锻炼学生的“职业关键能力”,而学生“职业关键能力”的锻炼本身是一个动态的过程。因此,中职语文教学须构建相应的动态课程培养模式,由此才能真正实现对学生“职业关键能力”的锻炼及培养。基于“学生职业关键能力”培养视角,探究构建中职语文动态课堂培养模式及实践应用的思路以供参考。

关 键 词：职业关键能力 中职语文 动态课堂 学科核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]