概念改名有玄机——对高中数学教材中几处概念改名的思考  

作　　者：陈超 

机构地区：[1]六盘水市第四中学,贵州六盘水553000

出　　处：《数学之友》2022年第23期2-4,共3页

摘　　要：2019人教A版高中数学新教材将“特称命题”改名为“存在量词命题”,将“公理”改名为“基本事实”.文章针对这两处概念名称的改变进行了追本溯源和细致分析,进而得出了结论,即将“特称命题”改为了“存在量词命题”是合适合理的,而对将“公理”改名为“基本事实”则持有质疑的态度和观点,并给出了针对这两处内容的教学建议.

关 键 词：新教材 改名 存在量词命题 公理 基本事实 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]