基于变式教学的“一图一课”专题课研究  

作　　者：杨爱霞 

机构地区：[1]江苏省苏州市彩香实验中学,江苏苏州215000

出　　处：《数学之友》2022年第23期21-22,25,共3页

摘　　要：本文以共顶点的等腰三角形“几何题”为背景,基于变式教学的“一图一课”教学策略,尝试促进教学方式、学习方式、师生互动方式的改变,推动学生逐步形成数学思维,发展数学素养.

关 键 词：变式教学 一图一课 数学素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]