研读文本插图 突破教学难点  

作　　者：刘爱红 

机构地区：[1]深圳明德实验学校香蜜校区,广东深圳518000

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第32期68-70,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：统编教材中有大量插图,或人物,或山水,或场景片段,或名家名画。这些插图具有阅读直观性和美学欣赏性,可以激起学生的好奇心,激发学生的想象力,更可以帮助学生理解课文的内涵。“插图是一种艺术形式,是一种十分重要的视觉传达形式,它以直观的形象性、真实的生活感和美的感染力,牢牢地吸引着读者的视线,帮助说明文字内容。”[1]授课中巧借课文插图开展探究式教学,对突破教学难点大有助益,对学生深入理解文本、探究文章主旨和体悟写作手法也有重要作用。

关 键 词：文章主旨 美学欣赏 突破教学难点 统编教材 插图 理解文本 探究式教学 说明文字 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]