译林出版社高中英语新教材的思政性及思政教学实施方法研究  

作　　者：殷欣然 陈家瑄 方颖[1] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225009

出　　处：《海外英语》2022年第23期185-187,共3页Overseas English

基　　金：2021年江苏省高等学校大学生创新训练计划项目:“新”教材,“兴”人才——译林出版社高中英语新教材的思政性及思政教学实施方法研究(202111117105Y)。

摘　　要：中国的教育者承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。“课程思政”是在中小学课堂上实施“立德树人”教学目标的重要途径。文章以译林版高中英语新教材中的四册教材为例,通过分类分析其中蕴含的思政元素,并结合对当今高中英语课堂思政教学实施现状的调查剖析,探究行之有效的思政教学实施策略,以建立思政教学模型的方式为高中英语教师提供参考依据。

关 键 词：译林版高中英语新教材 课程思政 英语教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]