数字化环境下小学道德与法治教学的融合创新——以“民主共和渐入人心”为例  

作　　者：孙玮 王康 徐珊[3] 

机构地区：[1]湖北省武汉市教育科学研究院 [2]华中师范大学人工智能教育学部 [3]湖北省武汉市常青树实验学校

出　　处：《中小学数字化教学》2023年第1期53-57,共5页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：随着新技术、新设备的推陈出新,课堂教学方式方法日新月异,教师可以充分利用现代信息技术,增进师生互动。微课、慕课、翻转课堂等的应用,更是在不断推动课堂教学方式的变革,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率[1]。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强调了本学科在落实立德树人根本任务中的关键作用[2]。

关 键 词：课堂教学方式 立德树人 提高课堂教学效率 道德与法治课程 数字化环境 融合创新 现代信息技术 翻转课堂 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学] G434