深圳第二外国语学校  

出　　处：《中小学班主任》2022年第24期F0004-F0004,共1页

摘　　要：深圳第二外国语学校自建校起,就将拥有“国际社会通行证、现代公民合格证、身心人格健康证”作为学校的人才培养目标。以社会生态系统理论为基础,逐渐探索出一条“五线心育助成长,资源融合促发展”的养德育心之路。作为深圳市政府2009年重大民生工程之一,深圳第二外国语学校高度重视学生的身心发展和人格养成。

关 键 词：外国语学校 社会生态系统理论 资源融合 人格养成 健康证 心育 人才培养目标 合格证 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]