陶行知生活即教育理念在小学道德与法治教学中的应用  

作　　者：李国强 

机构地区：[1]江苏省宜兴市西渚小学

出　　处：《生活教育》2022年第31期78-81,共4页Life&Education

摘　　要：陶行知生活教育理论具有一定的教育意义,它是在我国优秀传统文化和杜威实用主义教育思想的基础上改造而成,并认为生活与教育息息相关,让教育回归生活实践,突破生活与教育的界限,让教学做合一。小学义务阶段对于小学生而言是关键时期,教师如何应用陶行知生活教育理念促进教育的进步与发展,发挥小学道德与法治的作用并体现陶行知教学的显影教育功能,是众多一线教师应当深思的问题之一。

关 键 词：陶行知 生活即教育 小学道德与法治教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]