“生物技术药物”课程混合教学模式实施策略  

作　　者：曹岩 陆斌 邱磊 

机构地区：[1]海军军医大学药学系,上海200433

出　　处：《西部素质教育》2023年第1期134-137,共4页Western China Quality Education

摘　　要：为了提升“生物技术药物”课程教学效果,帮助学生更好地学习,文章首先分析了混合教学模式的特点,然后论述了“生物技术药物”课程混合教学模式实施策略,包括提高教师综合教学能力、构建线上教学资源平台、优化线下课堂教学形式、创新实验教学方式、增强师生情感交流互动、健全教学管理支撑体系。

关 键 词：混合教学模式 “生物技术药物”课程 综合教学能力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]