教之有“度”,培养学生语法意识  

作　　者：蔡婧雯 

机构地区：[1]江苏省高邮市第一小学,江苏扬州225600

出　　处：《文理导航》2023年第1期55-57,共3页

摘　　要：在新课程改革背景下,对小学生的英语理解能力和应用能力提出了更高的要求,因而从增强学生的语法意识着手,培养小学生的英语语言运用能力至关重要。本文主要对如何在小学英语教学中把握教学的“度”,培养学生的语法意识展开研究。

关 键 词：小学英语 语法意识 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]