新课程背景下初中作文教学的困境及其出路探究  

作　　者：吴巧燕 

机构地区：[1]福建省南安市石井厚德中学,福建南安362343

出　　处：《中学生作文指导》2022年第33期10-13,共4页

摘　　要：随着新课程改革的脚步不断加快,当前初中语文教学工作开展过程中,关注学生的语文写作能力,培育学生的语文学科核心素养也成为一个非常重要的问题。今天,社会各界都特别关心初中阶段应该从哪几个方面培养学生的语文写作素养,大家都认为初中是拓展学生语文认知,培养写作能力的关键时期,但是很少有教师能够总结出合适的教学方法,优化语文的教学效果。本篇文章将针对这个痛点进行探索,希望可以给更多初中语文教师提供帮助。

关 键 词：新课程背景 初中作文 教学困境 教学出路 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]