例谈基于主题语境和词块教学法的高中英语应用文写作教学  

An Example of Senior High School English Practical Writing Teaching Based on Topic Context and Lexical Approach

作　　者：方毅慧 Fang Yihui

机构地区：[1]浙江省杭州第二中学,浙江杭州310001

出　　处：《英语教师》2022年第19期110-115,共6页English Teachers

摘　　要：阐述主题语境的内涵和重要性,分析词块教学法在高中英语应用文写作教学中的应用优势。以人教版(2019年版)高中《英语》必修一Unit 3 Reading for Writing板块为例,探讨基于主题语境和词块教学法的应用文写作教学实施策略。认为在高中英语应用文写作教学中,教师应通过探究单元语篇的主题意义,对单元核心词块进行归纳梳理和巩固内化,开展过程性写作和多元化评价,使学生树立词块意识,提升应用文写作信心和质量。

关 键 词：高中英语 应用文写作 主题语境 词块教学法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]