基于职业能力培养的高职应用写作课程教学改革分析  

作　　者：段晓先[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第5期120-122,共3页

摘　　要：职业能力培养在高职应用写作课程教学中极其重要,特别是高等职业教学的重心是培养学生的实践能力,故教师需要创设优质的教学情境,鼓励学生结合特定的写作情境进行体验与感知,在提高自身写作能力的过程中养成良好写作习惯。因此,教师需要加强对学生的职业能力培养,通过细化应用写作教学内容,创新教学模式,进一步培养学生的应用文写作能力。基于此,文章就职业能力培养的高职应用写作课程教学改革措施进行了分析。

关 键 词：职业能力培养 高等职业教学 写作习惯 创新教学模式 写作情境 课程教学改革 应用文写作能力 高职应用写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]