综合技术教育对乡村初中教师教学的启示  

作　　者：廖沈辉 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第4期23-24,共2页

摘　　要：为贯彻普通教育职业化,职业教育普通化的目标,本文通过思辨的方式提出综合技术教育对初中教师教学的几点启示:重视引导学生学习原理知识;培养潜在的“乡村工匠大师”走理论和实践并重的“中庸”教学路线;重视培养学生适应未来职业快速更替能力;把学生看作“桥梁”。

关 键 词：综合技术教育 教育职业化 初中教师 普通化 原理知识 教学的启示 乡村初中 几点启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]