如何在新课标下提升初中化学课堂教学质量  

作　　者：李海敏 

机构地区：[1]甘肃省天水市玉泉中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第4期72-73,共2页

摘　　要：教师要想大幅提高课堂的质量,就要注重三个方面的攻关:一是相应教学情景的创设。众所周知,良好的教学情景有利于课堂气氛的营造,对学生兴趣的培养有极强的增进作用;二是注重因材施教,不同的学生布置不同的任务,然后再让不同的学生进行交流探讨,从而提升他们的综合能力,提升学生的学习效率;三是教师在课堂上加强有关习题的练习,让学生在反复的练习中获得知识的巩固。下面,笔者就结合自身教学实际经验,针对初中化学课堂教学质量的提升方法,进行探讨。

关 键 词：知识的巩固 初中化学课堂教学 因材施教 交流探讨 新课标下 教学情景 提升方法 课堂气氛 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]