初中美术教学中传统意象绘画教学对策研究  

作　　者：何文 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区黑山初级中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第4期109-110,共2页

摘　　要：随着素质教育的大力推广和人们文化程度的提高,人们的审美能力和鉴赏力也随之提高。传统的意象绘画为人们营造了一种极为美丽的意境,使人能够通过意境绘画来欣赏和感受美。初中生的思维能力在很大程度上已具备了一定的主体性,因而可以深入地开展艺术教学。意象绘画是一种摆脱客观事物束缚的绘画艺术,它能提高初中生的艺术修养,同时也能增强他们的思维和创造力,并为其下一步的学习打下基础。毕竟,良好的审美观能促进学生的多维思考,同时也能提高他们的综合学习能力。

关 键 词：多维思考 素质教育 综合学习能力 艺术教学 意象绘画 鉴赏力 思维能力 感受美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]