高中历史必修与选择性必修课程融通教学的设计路径——以统编版历史教材选择性必修二第一课“从食物采集到食物生产”为例  

作　　者：储天虎 

机构地区：[1]浙江省湖州市安吉县高级中学

出　　处：《辽宁教育》2023年第1期43-45,共3页

摘　　要：高中历史选择性必修课程是必修课程的递进与拓展,引领学生在必修课程的基础上,从多角度认识历史,进一步了解人类历史的发展。这就要求教师在选择性必修课程教学中,积极探索融通必修课程教学的策略和模式。笔者以“从食物采集到食物生产”一课为例,探索基于必修与选择性必修课程融通教学的设计路径。

关 键 词：高中历史 历史教材 第一课 必修课程 引领学生 设计路径 必修二 融通教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]