中国究竟需要什么样的教育--专访南京大学社会学院副院长陈友华教授  

作　　者：京雨 陈友华[2] 

机构地区：[1]不详 [2]南京大学社会学院

出　　处：《领导文萃》2022年第23期7-22,共16页

摘　　要：党的二十大报告强调要“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”中国教育在改革开放40多年的进程之中,在经济快速发展的背景之下,实现了快速、卓越的发展。与此同时,为了进一步推进教育事业发展,我们还需要着手解决当前教育领域仍然存在的一些问题,诸如教育资源分配失衡与教育公平性的缺失、教育发展不平衡、教育产业化与家庭教育成本上升、教育方式偏差与人才培养困境等。究其缘由,主要是因为教育资源的差别化配置、身份焦虑与教育的重要性、应试教育和素质教育的张力、教育投入与社会分层等。在这一背景下,中国教育需要走向教育平等与高质量发展、教育与经济可持续协调发展,从而努力实现教育公平与人的全面发展,实现教育现代化。对此,如何进一步分析和解读教育发展及其存在的问题,如何进一步看待未来的教育发展目标,本刊特约记者采访了南京大学社会学院副院长陈友华教授。

关 键 词：教育发展目标 南京大学 教育产业化 教育资源分配 教育公平 高质量教育 素质教育 教育与经济 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]