提高中小学生人际交往能力的心理课程教学设计  

作　　者：张岩杰 

机构地区：[1]庄河市教师进修学校

出　　处：《辽宁教育》2023年第2期18-20,共3页

摘　　要：良好的人际交往能力是中小学生身心健康成长的前提。近些年,社会经济的快速发展、数字化的生活方式和多元化的价值取向,对中小学生的人际交往影响非常大,学生的交往出现了新状况。有研究指出,中小学生存在交往动机多元化、交往技能和知识贫乏、交往行为功利化等问题。中小学生的人际交往面临各种复杂的挑战,维护与同伴及其群体间的和谐关系变得越来越艰难,而同伴之间的平等、横向和互为借鉴的成长关系,同时也给他们提供了表达纠结与烦恼,尝试进行社会化活动的最佳机会。

关 键 词：课程教学设计 中小学生 交往技能 人际交往能力 交往动机 功利化 交往行为 价值取向 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]