制定“学习契约”,探寻戏剧教学新途径  

作　　者：刘军[1] 

机构地区：[1]安徽省广德中学,安徽宣城242200

出　　处：《语文教学通讯》2023年第4期22-24,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在高中语文戏剧作品教学中,教师可通过与学生制定“学习契约”来提升教学效率。在设计学习活动时,教师应结合戏剧作品的文体特点,引导学生搜集资料,大胆改编,积极开展社团表演活动。同时,在学生活动过程中,教师还应注意在适当的时机暂停,结合生成情况对活动设计作弹性调整,最后进行多元化评价。这样才能让“学习契约”生效,提升学生的学习效率。

关 键 词：高中语文 学习契约 戏剧教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]