戏剧教学

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高校“艺术体验和实践类”戏剧教学实证探研
《戏剧之家》2025年第10期53-55,共3页于鹏 
2022年北京高教学会课题“大美育观视域下应用型本科院校美育的定位与实施路径探究”阶段性研究成果,项目批准号:MS2022381。
根据竹内敏雄“艺术是审美与技术的统一”理论,完整的艺术学习应该包括鉴赏类艺术课程和技能类艺术课程。2022版《高等学校公共艺术课程指导纲要》在“课程设置”中明确增加“艺术体验和实践类”课程,便是在补充我国公共艺术教育体系中...
关键词：高校美育 “艺术体验和实践类”课程 戏剧教学 
教育戏剧与中小学德育的融合:具身认知的视角
《成都师范学院学报》2025年第2期72-84,共13页蒋成珍 柳谦 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题(DAA200292)。
德育作为提升生命境界的活动,必须紧密围绕人的生命实践展开。教育戏剧具有独特的方法和元素,可以对个体的生命实践提供有力支持和引导。为探讨教育戏剧在中小学德育中的应用价值与实践路径,基于具身认知理论,在厘清教育戏剧德育功能的...
关键词：具身认知 教育戏剧 中小学德育 戏剧德育 情境模拟 戏剧教学法 
高中戏剧深度阅读教学策略——以《雷雨》为例
《语文建设》2025年第7期69-71,共3页贲亚琴 
为发掘《雷雨》在高中戏剧阅读教学中的独特价值,特别是其在培养学生情感共鸣与批判思维方面的作用,本文通过文本细读的方法,分析《雷雨》中复杂的人物关系、激烈的情感冲突、独特的自然现象以及丰富的主题意蕴,并提出高中戏剧深度阅读...
关键词：《雷雨》 高中戏剧教学 深度阅读策略 
教育戏剧的课程属性与实践路向
《教育研究与实验》2025年第2期99-108,共10页何芳馨 但武刚 
国家社会科学基金2023年度教育学青年项目“教育记忆视角下青少年的革命文化记忆塑造与历史变迁研究(1949-2022)”(COA230328)的研究成果。
教育戏剧是教育与戏剧相互蕴含的产物,与戏剧教育同根共生、互补互利。肇始于西方的现代意义上的教育戏剧经历了工具主义范式、本质主义范式、后现代主义与建构主义范式的理念嬗变,逐渐从最初教学法的创新到成为推动教育变革的重要力量...
关键词：教育戏剧 戏剧教学法 课程属性 育人场域 
戏剧教学核心知识的提炼与运用——以《玩偶之家(节选)》为例
《中学语文教学》2025年第4期17-21,共5页张华中 
有效的戏剧教学需要教师依据教材中的戏剧知识,结合相关学者研究成果,开发、遴选具有“车辖”作用的核心知识。“戏剧性事件”是戏剧教学的核心知识,具有构成情境、激发矛盾、塑造形象的重要作用,以此组织戏剧教学,能够切实提升学生的...
关键词：戏剧性事件 情节连锁 人物性格 思想主题 戏剧教学 
“生活·实践”教育视野下小学英语戏剧教学的理念和实践
《“生活·实践”教育研究》2025年第1期25-33,共9页刘来兵 何映琳 
随着新时代人才需求的变革,“生活·实践”教育理念应运而生,其核心内涵及育人目标与英语戏剧教学独特的教学模式及育人价值高度契合,能够有效支撑戏剧教学引入小学英语课堂。文章聚焦“生活·实践”教育的理念主张,明确了小学英语戏剧...
关键词：“生活·实践”教育 小学英语 教育戏剧 
大单元视域下高中戏剧单元教学探析
《语文世界(中旬刊)》2025年第2期16-17,共2页柏莉 
统编版高中语文教材中安排的戏剧篇目不多,但承载的教学目标与育人目标不可忽视。教师在教学中需要以大单元视域对戏剧单元教学开展深入探究,找到适合戏剧文体特征的教学路径,引导学生有效建构戏剧知识体系,助力学生核心素养提升。
关键词：高中语文 大单元视域 戏剧教学 
基于“项目式学习”开展高中语文戏剧剧本阅读研究
《现代阅读》2025年第3期0070-0071,共2页陈黎娜 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《任务情境下高中语文戏剧教学理念与设计要素探究——基于“项目式学习”的实践》的系列论文之一,课题立项号GS〔2024〕GHB0293。
在高中语文教学中,阅读戏剧剧本不仅是培养学生文学素养的重要路径,更是提升学生阅读分析能力和锻炼批判性思维的重要手段。然而,传统的戏剧教学往往停留于剧情讲解和角色分析,未能有效激活学生在阅读过程中的主动性和创造性。只有通过...
关键词：项目式学习 高中语文 戏剧教学 剧本阅读 任务情境 
戏剧教学法对法语专业本科生能力提升的实证研究
《语言与文化研究》2025年第1期140-143,共4页轩垠波 陈元博 
戏剧教学法是对法语教学模式创新的一种探索,可提高学生对法语的学习兴趣,和传统的法语课堂教学相配合可以有效提升教学的质量和效率。本文以大连外国语大学法语专业成立五十周年庆上的法语戏剧表演实践为研究对象,以实证研究的方法探...
关键词：戏剧教学法 实证分析 法语专业本科生能力提升 法语戏剧 
戏剧教学法在高职英语口语能力提升中的应用研究
《海外英语》2025年第3期196-198,共3页郭艺榕 
国家新闻出版署2022年度出版融合发展(外研社)重点实验室专项课题“新时期互动教学在高职英语课堂中的应用研究”(课题编号:NKF2022BH66)。
将戏剧教学引入高职英语课堂,旨在提升学生的口语表达能力和团队合作精神,增强其交际能力和职业竞争力。通过角色扮演、情景模拟等活动,探究戏剧教学法在提升口语流利度、语音语调准确性等方面的作用,培养学生在真实场景中的语言表达能...
关键词：高职英语 戏剧教学法 口语能力 教学改革 互动教学 
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