全人教育:诗意光辉普照——朱光潜诗学语文学摭议  

作　　者：潘苇杭[1] 潘新和[1] 

机构地区：[1]福建师范大学文学院,福建福州350007

出　　处：《语文教学通讯》2023年第1期12-16,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：中国国家留学基金委员会“2021年国家公派高级研究学者、研究学者、博士后项目”资助,录取文号:留金选[2021]55号;福建师范大学专项资金资助,项目编号Y0720300X10。

摘　　要：朱光潜诗学语文学秉承《诗》教、“立人”传统,倡导“全人”价值观,反“畸形人”教育。阅读观重“趣味”,以培养高尚纯正的趣味为首务,以此贯穿读写活动,读以致写。写作观重“修养”,认为写作是人的精神生活的本色流露,关注培育真诚、苦思、想象与情感。这与强调“语用”(技能)的工具语文学反差鲜明。

关 键 词：朱光潜 诗学语文学 价值观 阅读观 写作观 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]