基于史料实证素养的中学历史单元教学设计——以“资本主义制度的初步确立”单元设计为例  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市云阳学校,江苏丹阳212300

出　　处：《江苏教育》2022年第91期54-56,共3页

摘　　要：历史教学要让学生养成良好的“史料实证”意识,需要教师在中学历史单元教学设计中,有意识地培养学生鉴别收集、整理归纳以及正确运用史料的能力和自然融入“史料”实证的内涵。这既是学习和认识历史的重要途径,也是理解和掌握历史的核心问题。

关 键 词：史料实证 历史单元教学 学科素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]