电视摄像实验课融合“德育”的实施路径探索  

作　　者：陈世灯 龙运荣 唐阳华[2] 

机构地区：[1]湖南科技学院传媒学院,湖南商永州425199 [2]湖南科技学院学报编辑部,湖南商永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2022年第5期99-102,共4页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革项目(HNJG-2021-0947);湖南科技学院教学改革重点项目(XKYJ2019106)。

摘　　要：传媒类专业的大学生是我国新闻传播领域的储备人才,要求他们必须具备正确的政治立场和价值观。电视摄像是传媒类专业的基础必修课程,实验课既是提升大学生职业技能的必需环节,又是践行德育的实践场。构建电视摄像实验课德育内容体系,树立“爱国情怀、社会责任、文化自信、审美倾向、职业道德”的课程德育范式,通过教师言传身教、创新教学、第二课堂、学科竞赛等路径,提升德育实践效果。

关 键 词：电视摄像 实验课 德育 路径 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]