唐阳华

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论李达对办好社会主义高等教育的新探索
《湖南科技学院学报》2023年第4期11-13,共3页唐阳华 
李达是我国杰出的马克思主义理论家、教育家,先后担任湖南大学与武汉大学的校长多年,其间以马克思主义为指导探索了如何办社会主义大学的策略问题,并进行了多方面的实践。其高等教育思想内涵丰富,办学实践行之有效,是对马克思主义全面...
关键词：李达 高等教育 人才培养 启示 
电视摄像实验课融合“德育”的实施路径探索
《湖南科技学院学报》2022年第5期99-102,共4页陈世灯 龙运荣 唐阳华 
湖南省普通高等学校教学改革项目(HNJG-2021-0947);湖南科技学院教学改革重点项目(XKYJ2019106)。
传媒类专业的大学生是我国新闻传播领域的储备人才,要求他们必须具备正确的政治立场和价值观。电视摄像是传媒类专业的基础必修课程,实验课既是提升大学生职业技能的必需环节,又是践行德育的实践场。构建电视摄像实验课德育内容体系,树...
关键词：电视摄像 实验课 德育 路径 
“互联网+”背景下高校图书馆服务创新研究被引量：1
《办公自动化》2022年第15期33-35,共3页高树琴 唐阳华 
湖南省教育厅科学研究项目“碎片化阅读背景下地方高校图书馆个性化服务模式研究”(项目编号20C0841);湖南科技学院一般项目“基于碎片化阅读趋势下高校图书馆信息服务模式研究”(项目编号20XKY039)。
伴随我国“网络强国”战略稳健推行,互联网与人们日常生活、生产关系更为紧密,一方面丰富人们实践模式,另一方面整合数字化资源,转变人们思维模式,完成各项实践任务。将“互联网+”应用在各个领域已成为社会发展必由之路,其中“互联网+...
关键词：“互联网+” 高校图书馆 服务创新 
李达对中国社会主义道路探索的逻辑研究
《湖南科技学院学报》2021年第6期78-80,共3页唐阳华 邓之 史小飞 
李达对中国社会主义道路的探索,基于爱国主义现实逻辑、科学社会主义的理论逻辑、唯物史观的认识逻辑、唯物辩证法的方法论逻辑。探索中国实行社会主义的逻辑路径,提出了社会主义的建立、社会主义制度建设、社会主义经济建设和社会主义...
关键词：李达 社会主义 马克思主义 逻辑思维 爱国主义 
地域文化特色导向下应用型本科高校产品设计专业学生工匠精神培育研究被引量：5
《湖南科技学院学报》2021年第5期97-99,共3页王洪亮 唐阳华 
2019年湖南省教学改革项目“地域文化特色导向下应用型本科院校产品设计专业工匠精神培育路径研究”湘教通(2019)291号。
应用型本科高校产品设计专业学生的工匠精神培育具有重要现实意义。通过合理搭建课程群、产教融合、师资提升、教学模式改革等建设路径,结合地域文化特色以实现将工匠精神融入产品设计专业人才培养,突出数字工匠这一数字经济时代新内涵...
关键词：地域文化 本科高校 产品设计 工匠精神 
地方本科院校转型发展中存在的问题与解决措施——以湖南科技学院为例被引量：1
《湖南科技学院学报》2020年第6期112-115,共4页唐阳华 
地方本科院校转型发展具有一定的必然性,是近年来高等教育研究的重点问题之一。当前一些高校根据《指导意见》精神,结合自身实际,对学校转型发展进行了研究与实践,取得了一定的成绩,但学校转型发展并不能一蹴而就,需要一个长期的探索过...
关键词：转型 问题 合作 人才培养 
基于Web环境的网站渗透测试技术探究被引量：1
《湖南科技学院学报》2020年第5期44-48,共5页文春生 唐阳华 
Web应用程序或基于Web的数据处理存在或多或少的安全漏洞,这些漏洞导致基于Web的应用系统很容易遭到黑客的攻击。渗透测试通过模拟黑客的攻击方式和漏洞发掘技术评估计算机系统安全,发现、分析系统的缺陷漏洞,然后尝试利用漏洞对目标系...
关键词：Web信息安全 安全漏洞 渗透测试 
“政企校合作”地方高校应用型人才培养模式研究被引量：2
《湖南科技学院学报》2019年第12期54-56,共3页唐阳华 安福杰 陈春作 
国家大力倡导地方高校转型发展时期,地方本科院校如何响应国家号召,根据自身办学实际,积极构建应用型人才培养模式成为当下研讨的主题。文章在分析当前地方高校应用型人才培养存在的问题的基础上,根据作者所在学校自身实际,探索了"政企...
关键词：转型发展 应用型 合作 人才培养模式 
教师资格证国考背景下的师范公共课《教育学》教学改革
《湖南科技学院学报》2019年第11期105-107,共3页乐伶俐 唐阳华 
教师资格证实行国家考试,给师范院校的公共课《教育学》教学提出新的挑战。为此师范院校的《教育学》应改变思路和观念,通过由重"教学"转变到把"教学"与"考试"结合、由单一课堂教学转变到课内与课外相结合和重知识传授转变为知识教学与...
关键词：教师资格证国家考试 师范院校 教师专业素养 教学改革 
学年学分制框架下的艺术教学管理模式的短板与对策
《湖南科技学院学报》2014年第10期200-201,共2页唐阳华 
2012年湖南科技学院教改课题"学年学分制框架下的艺术教育管理创新研究"(项目编号XKYJ2012 032)
学年学分制是现今诸多本科院校艺术学科所采用的管理体系,它在一定程度上体现了学制管理模式化的优势,也体现了学分管理灵活性的特点,为培养合格的艺术人才作出了一定的贡献。但是,它也从一定程度限制了艺术学科的特色发展,需要进一步...
关键词：学年学分制 管理模式 短板 
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