高水平专业群教师教学创新团队建设探索——以广东工贸职业技术学院建筑与房地产专业群的建设实践为例  

作　　者：陈一[1] 蔡希 吴笛[1] 张伟 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院

出　　处：《房地产世界》2022年第23期103-106,共4页Real Estate World

基　　金：广东工贸职业技术学院2020年校级科研项目(项目编号:2020-JK-14);广东省教育厅课题2019年度广东省普通高校服务乡村振兴重点领域专项(项目编号:2019KZDZX2045)。

摘　　要：在中国式现代化职业教育的发展道路上,教师教学创新团队发挥着重要的作用,其既是高水平专业群建设的关键,也是高水平专业群建设发展的动力。本文围绕高水平专业群教师教学创新团队建设,分析了教师教学创新团队建设任务,同时结合广东工贸职业技术学院建筑与房地产专业群的建设实践分析了相关工作成效,明确了高水平专业群教师教学创新团队建设的方向、思路、重点,以期推动教育教学改革创新,提高人才培养的质量。

关 键 词：高水平专业群 教师教学创新团队 职业教育 产教融合 协同育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]