寻教材中的物理之美 发教学中的审美之意  

Look for the beauty of physics in teaching materials and give aesthetic meaning in teaching

作　　者：陈林桥 桑芝芳[2] Chen Linqiao;Sang Zhifang

机构地区：[1]扬中市教师发展中心,江苏212200 [2]苏州大学物理科学与技术学院,江苏215006

出　　处：《物理教学》2022年第12期44-46,43,共4页Physics Teaching

摘　　要：针对目前课堂教学的时弊:“单调、枯燥、无味、无趣”,我们从“寻教材中的物理之美,发教学中的审美之意”的视角努力探索破解其弊的方法和路径,进而来改变课堂教学生态,使我们的物理教学具有美感,让我们的课堂充满生机而越发有意思。

关 键 词：物理美 审美教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]