高端贯通培养项目学生数学成绩影响分析及解决策略  

Influence Analysis and Solution Strategy of Students’ Mathematics Achievement in Top Integrated Training Project

作　　者：卢雪 于婷乔 LU Xue;YU Ting qiao

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100012

出　　处：《北京财贸职业学院学报》2023年第1期34-38,共5页Journal of Beijing College of Finance and Commerce

摘　　要：数学是高端贯通培养基础阶段的学生最惧怕,但又是不得不学的科目。高端贯通培养基础阶段的学生数学成绩受个人、家庭和学校层面的因素影响。本文从这三个层面预设出27个潜在成绩影响因素,运用SPSS软件进行多元化统计分析,得出有效的学习目标、浓厚的学习兴趣、生生之间的影响、教师的师德师风建设和家长的期望这五个主要影响因素。针对这些主要因素,给出相应的解决策略。并为今后的贯通基础阶段数学课程教学,甚至是其他科目提供教学改进措施。

关 键 词：高端贯通培养 数学成绩 影响因素 生生交往 师德师风 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]