从“毛茸茸”的家乡看不确定的世界  

作　　者：王湘蓉 邓晓婷 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第47期10-12,共3页Educator

摘　　要：在21世纪全球化进一步加剧的时代里,倡导和落实农村乡土教育、城市社区教育等为主体的家乡教育,是传承千年文脉、培育文化认同、滋养民族文化心灵的根本性途径。“无双毕竟是家山”,作为情感生成与价值认知的原点,家乡不仅是人们重要的情感联结,它同样代表了一种无可替代的审美格局和空间视野,在人类漫长的文明和个体的情感建构中,家乡具有深刻的社会意义和教育内涵。

关 键 词：乡土教育 教育内涵 价值认知 文化认同 文化心灵 情感联结 城市社区教育 空间视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]