用好“快乐读书吧”,助力整本书阅读——以《中国民间故事》教学为例  

作　　者：姚英杰 

机构地区：[1]江苏启东市徐龙小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第2期26-27,共2页

摘　　要：“快乐读书吧”是教材中的一个特别的环节,它根据不同的主题,引导学生进行整本书阅读,让学生在整体阅读中开拓视野,丰富阅读量,扩充课外的文学储备。编排“快乐读书吧”的目的在于树立起学生自主读书的意识与习惯,激发学生阅读的兴趣,引导学生进行积累,从而提高阅读能力和阅读素养。与一般文本不同,“快乐读书吧”注重让学生在轻松愉快的氛围中进行阅读。

关 键 词：阅读素养 整体阅读 整本书阅读 快乐读书吧 阅读量 中国民间故事 阅读的兴趣 愉快的氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]